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下面附上一則新聞讓大家了解時事
4粗工「集體出車禍」 師傅爆氣轟1句話…掀熱議
台中1名師傅今天(24日)在臉書發文抱怨，昨天自己請了4名粗工，對方當時掛保證一定會到場，結果今早竟「集體出車禍」全部搞失蹤，甚至連手機也打不通，讓他相當傻眼，憤怒地直呼「以為我很閒是嗎？我工作在趕，拜託別來搞我啊！」並強調「這班以後拉黑不再叫了！」
原PO今天(24日)在臉書社團「爆怨公社」發文指出，對方昨天承諾一定會到場，結果今早7點半卻突然告知「出車禍」，他原本不以為意，僅麻煩對方拍現場照片讓他推薦產品開店送禮推薦確認，結果對方隨後便失去聯繫，「電話、賴(Line)都打不通了，這4個人就這樣消失了」。
此態度讓原PO當場氣炸，痛批「到底在想些限時下殺好康活動什麼？不想做就不要那麼多的藉口，害我又要馬上跟別間調粗工，你以為我很閒是嗎？我工作在趕，拜託別來搞我啊！覺得很不爽很想揍人」。
對此，不少網友看完直呼「聽起來有點像是故意的」、「真的，放鳥一次，我直接刷黑了！」、「一次4個比較離譜，除非他們串通」、「粗工間好的工，別人早就預定好了，剩下都是素質不齊、要做不做的」、「粗工3、4個以上我都不敢找全部認識的，有些一次跑4個很麻煩！」、「職業不分平賤，每個職業都值得尊重，可惜台灣很多人送禮酒推薦活動產品都做不到，辛苦了」。
不過也有網友認為，可能是原PO開的價格較低，直言「錢低當然不爽去你那做」，對此原PO無奈解釋「接料1800給他們，這樣算低嗎？」、「台中現在接料，價錢大致上不可能超過1800」，另外，還有網友質疑「車禍很忙怎麼有時間拍照」，原PO則回「4個人都在忙？重點早上還會說他們開車出車禍，我只是說拍照給我看，他們都失蹤了」。
重視特教生需求 全教總籲撤協同限制
【台灣醒報記者許嘉琪台北報導】關心特教生，應該從避免隔離開始！身心障礙學生在普通班級容易遇到學習和生活適應困難，需要特教老師進入班級進行協同教學，然而各縣市政府對於「協同教學」的規定紊亂且多有限制。全國教師工會總聯合會3日呼籲教育部重視身心障礙學生的需求，指導各縣市統合並撤除「協同教學」的相關限制。
全教總特教委員會副主委鍾正信表示，台灣的資源班授課大多採取「抽離式」和「外加式」教學：身心障礙學生平時在普通班上課，利用額外時間到資源班進行支援輔導。但問題是，身心障礙學生大部分的學習和生活適應障礙都發生在原班級，由特教老師進入原班級進行提供直接協助和問題觀察，才是更好的做法。
然而，各縣市對於特教老師入班的「協同教學」卻多有限制。鍾正信說，全國有5個縣市完全不採計協同教學的節數，特教老師必須把孩子抽離出來教學，才能算一堂課。其他縣市也有規定「協同教學」的節數上限。他強調，學生的問題每堂課都在發生，節數限制等於用法令困住了學生的需求。
全教總視障專案負責人謝曼莉說，很多細節是需要親身進入教學現場才會察覺的，例如盲生無法整理上課收到的資料，因為看不見，常常把資料弄得一團亂，也容易和同學產生人際關係摩擦，這些問題都應該在教學現場立即處理，而不是把身心障礙學生拉到資源班教室後才去了解。
在課堂上進行協同教學，一方面能更好的幫助身心障礙學生融入普通課堂生活，一方面也教導一般生如何與身障同學舒服地相處。
全教總理事長張旭政說，台灣特殊教育多年來倡導的「融合教育」理念，就是讓身心障礙學生在適當協助下，與一般學生共同學習，「協同教學」正是最實際，也符合「融合」精神的方式。
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